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      托福口語 2018趨勢解讀

      2018-08-16 10:10     供稿單位: 新航道     原創作者: 杭州 劉威    

      出國英語考試有哪些 雅思6.5是什么水平 雅思閱讀評分標準 托福閱讀評分標準 雅思和托福的區別

        伴隨著全國各地的高溫預警下我們開始了2018的下半年。

       

        針對廣大托福考生而言,這不僅僅表示2018的一半已經結束,接下來更要面對的是英語能力提升的黃金時間段—暑假。

       

        相信很多考生都希望通過暑假兩個月的充分學習,能夠讓自己的英語水平更上一個臺階,而最直接的體現便是在托福考試中取得更高的成績。

       

        在做具體的學習之前,不妨先來對過去半年的口語出題情況做一個整理和分析,好讓我們對下半年的考試該如何準備有更清晰的認識。

       

      01 托福口語 2018上半年考情分析

       

        1. Task1 & Task 2:跟以往真題高度類似

        整理完上半年的Task1 和Task 2考題后腦海中就浮現了四個字:似曾相識

       

        基本上每一題都能讓人有種“這道題我好想之前見過”的感覺,這里我們可以羅列一些題目來驗證一下。

       

        2018 年1月13日的Task1考題 “Nowadays teachers tend to leave homework as group assignment rather than individual assignment. Discuss one advantage and one disadvantage of this. ” 的提問內容就跟2016年3月26日的Task2考題“Some people prefer to work independently, others prefer to work with others.” 在回答方式和內容上就比較重合。

       

        2018年1月27日的Task 1“What do you think can improve your local community and make it a better place to live?”就跟2016年6 月25日的Task2“If your community were given an empty piece of land, would you suggest using it to build a garden to grow food or flowers or a playground for children? ”的提問主題可以說是一樣的。

       

        2018年1月28日的Task1“Talk about an event happened at school that had a negative start but eventually turned positive.”跟2015年8月7日的北美區Task1“Describe something that you thought was negative the first time you went to school, but turned out to be positive.”也是如出一轍。

       

        這樣的例子還有很多,如果考生仔細瀏覽過14-17年的Task1 和Task 2真題,也會得出這樣的結論:新題目基本上是延續著過去的題目而來,或許問法會有一些改變(有些提問可以說是完全一樣也不為過),但問題的主題和內容在很大程度上是一致的

       

        2. Task3:TPO內容重復

        Task3的內容涉及還是很常規的校園場景。首先是3月31日的考題就跟TPO47Task3 內容高度吻合。真題的標題是Course Evaluation Online,而TPO47 Task3的標題是Professor Evaluations。

       

        根據考生的回憶聽力內容基本上跟TPO里的聽力信息相差無幾。

       

        同時也出現了跟TPO在題材上相差無幾的真題,比如1月27日和TPO23 Task3的內容都是學生進行tour;

       

        3月24日和TPO47 Task3都是涉及對教授的evaluation;

        

        5 月6日和TPO35的task3的主題都是auditing;

        

        5月12號和TPO17相同的地方是校園建筑的改造對學生學習的影響;

        

        6月2號和TPO43 Task3都是涉及新生orientation的內容;

        

        3月11日和4月21日都考到了train station這個內容,而兩者聽力中的部分信息跟TPO30和TPO32的部分信息類似。

       

        在整理了過去的21場考試中,有11場的task3可以做到比較明確的有跡可循,這對于我們考生來說至關重要,這說明我們手頭可以接觸的練習題是對考試有非常大的幫助的。

       

        3. Task4:常考學科占主流,聽力形式較單一

        上半年的 20場托福考試中,Task4的考察學科仍然是以常考的生物,商科和心理學占主流,其中心理學最多,占到8次,生物和商科都是5次,剩下的歷史,教育和環境科學各 1次。

       

        而在聽力內容的形式方面,一個例子占的多數,出現了18次,兩個例子的只有 2次,分組實驗為1次。

       

        在內容類似程度方面,并沒有出現大面積的信息的雷同,只有在動物分工這樣的話題上出現了相對比較類似的情況。

       

        在4月15日的考試中考察了蜜蜂分工的內容,在TPO37套題中的Task4考察了螞蟻分工的情況,在用詞和表述方式上有比較大的類似,理論上如果學生練習到這個題目,在語感和語言組織上會在關于蜜蜂分工的真考題中產生幫助。

       

        需要注意的是,在最近的7月1號的考試中,Task4的文章給出的并不是定義的解釋,而是兩個方法,學生遇到這種類型的篇章的時候需要有所準備。

       

        Task5:時間沖突為主

        Task5 中的time conflict問題一直是比較典型的問題,相對于其他各式各樣的校園問題,時間沖突這種題目類型的特點比較統一,是常考的內容。

       

        在上半年的托福考試中,時間沖突的出現次數不少,一共出現了8次,其他相對典型的內容諸如學習、論文和住宿各出現了 3、2、1次。

       

        把每次考試涉及的內容跟現有的練習資料對比之后,類似的情況不多,只有一篇,就是 1月27日的考試中涉及到了家庭聚會,這跟TPO48 Task5中的family reunion非常類似。

       

        Task6:環科比重上升

        在 TPO的樣題當中,Task6的學科考察一直是以生物,商科和心理學為最常考的學科,其它諸如人文、歷史、環科、工業、農業等占的比重較小,不過在過去上半年的考試中情況有了些許小改變,生物商科心理學照例都出題了,但并不是這“老三樣”排名靠前,其中生物仍然是考得最多的,出現了10次,排第二位的并不是商科或者心理學,而是環科,出現了 5次,剩下才是商科(4次)和心理學(2次)。

       

        在聽力內容的形式上,還是兩個理論分論點占多數,占到16次,剩下的5次分別是兩個例子(4 次)和一個例子(1次)。

       

        把考過的內容跟手頭資料對比一下,多數只是在題材上接近一些,比如生物話題基本上是圍繞生理特征和生活習性來。不過還是有一篇體現了相對的雷同,就是4月 21日的Task6中部分信息涉及了鳥類的滑翔,這樣的內容在TPO19的海鳥飛行中也有體現。

       

       

       

      02 下半年考察趨勢解讀及備考建議

       

        上半年的題目分析基本上就是上述的內容,不過更關鍵的是如何通過上面的分析來為下半年的考試得出一些預測好讓自己的學習更有方向性。

       

        首先是Task1和Task 2,在對Task1和Task 2 的分析中就可以看到,很多題目都有似曾相識的感覺,這種感覺就是來源于對過去題目的接觸,所以接下來的考試中也基本逃不過這種方式:延續以往的出題內容,改變提問方式或者選項成為新的Task1和Task 2。

       

        在Task3中,考察內容還是非常常規,好多題目都跟我們可以接觸到的備考資料類似,甚至還有幾乎一模一樣的題目,所以在內容上來說基本上逃不出已經出現過的場景比如校園建設和課程服務等。

       

        Task4 的學科考察一如既往以“老三樣”,生物、商科、心理學為主,所以接下來應該仍然是以這樣的規律,當然也少不了第二梯隊的環科和教育作為補充。而在聽力形式方面,一個例子的聽力內容占到了主導地位,所以一個例子的聽力信息是如何展開的需要廣大考生重視。

       

        Task5的時間沖突是最主要的考察方式,學生可以在這方面加以注意,特別是這種問題的描述方式。

       

        一題 Task6有了些許變化,“老三樣”當中的心理學出到的次數只有2次,取而代之的環科的數量上升到第二位,這也是近年來的一種趨勢—環科的出現概率越來越高。當然這還沒撼動一直以來最常考的學科“生物”的地位。在聽力形式上,兩個理論分論點的形式是主導,所以考生在對這種聽力信息的描述要掌握扎實。

       

       

        在經過相應的真題回顧和分析后,我們在接下來的暑假時間里該怎么進行準備呢?

       

        鑒于 Task1,2跟之前的真題有很大的相關性,我們可以通過練習過往的真題來應對未來考試中的 Task1,2答題。特別是近三年的真題,因為有可能會遇到基本一樣的提問,而且如果我們能把近三年的真題都過一遍,在話題的內容上就基本上全部覆蓋到,就算是出現了提問比較“刁鉆”的內容,也基本上逃不出過往的案例。

       

        故事背景比較豐富的 Task3,在真題的分析中也都落在校園場景的框架內,而且不少內容都與 TPO或者真經這兩樣備考資料有雷同,所以考生可以利用TPO和真經作為練習來覆蓋盡可能多的故事背景。

       

        Task4 的學科考察總體上和之前差不多,所以考生可以重點圍繞生物、商科、心理學來準備,在對這三門學科有了比較充分的準備后可以對第二梯隊的藝術、教育、歷史、工業進行練習。

       

        Task5 的時間沖突是最值得學生去關注和練習的,這一直是Task5考察的集中區,而且大多數的解決辦法和評價會比較類似,所以考生可以優先把時間沖突相關的話題逐個完成再進行其他諸如論文(paper)、住宿(housing)等等問題的篇章。

       

        Task6 的準備上,除了生物、商科、心理學的學習,還需要增加一項環科,因為原來的三門科目考察逐漸變成四門,好在環科在一定程度上跟生物有較大關系,生物和環科的練習彼此都有相類似的地方。

       

        的,希望有讀者讀到這篇2018托福上半年口語考試分析及下半年考察趨勢解讀的時候,能在上述的內容中有所啟發和方向,在暑假期間努力一把,取得屬于自己的好成績。關注新航道托福考試頻道,查看更多托福考試趨勢詳情。

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      責編:白宇彤
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